Статья рассказывает о необходимости перехода от расширения вовне к внутреннему росту, от захваченности центробежными процессами к созерцанию духовного центра и покаянию за отрыв от него. Решающей становится не экономика, а педагогика, начиная с детского сада. Школы могут и должны учить паузе созерцания: через искусство, через литературу.